Deze tweedaagse cursus focust op het principe van het leerstoeldenken om leren leren zo efficiënt mogelijk aan te pakken bij kinderen of jongeren met autisme. Je staat stil bij vier pijlers die ondersteuning nodig hebben om schoolse vaardigheden te beheersen. Deze cursus leert je geen ‘nieuwe methode’ om te leren leren, maar zet je stevig aan het denken hoe je praktijksituaties waar leren verwacht wordt, autismevriendelijk kan maken.